目录
学习宣传党的二十大精神专题
新时代好青年培养的“三重逻辑”田克;1-6
故宫学
中药在故宫古建筑中的应用研究周乾;7-13+19
思想政治教育
回顾与展望：新时代推进马克思主义中国化时代化必须坚持“两个结合”的研究综述范琳琳;袁伟达;14-19
优秀传统家训涵养大学生家国情怀的时代价值及路径——以安徽区域为研究视角张珍珍;周舸;20-26
新时代幼儿劳动教育的重要价值、现实困境与改进路径王晶;27-34+62
文学
口述文学的传承与保护研究张扬;35-39
李煜词的内容与语言特色探析王岩;40-43
《小城畸人》中边缘化人物的形象建构及特征分析许艳婷;44-48
评析《安娜·卡列尼娜》的艺术魅力车素芳;49-52
乱世与佳人：《飘》中斯嘉丽形象探析王晓彦;张思洁;53-56
试析《老人与海》的形象美与哲学美贾妍;57-62
新闻传播学
马克思主义新闻观的研究动态及展望——基于CiteSpace图谱的可视化分析罗章松;苏雪芹;63-72
历史学
试析江桥抗战所体现的抗战精神张芷瑜;73-77
教育教学
新时代家校沟通的困境及破解路径张瀛;78-82
转专业大学生专业适应性调查分析——以白城师范学院为例杜剑华;陈宇强;贾淑涵;刘爱迪;王禹涵;梁康杰;83-88
政产学研视角下工商管理类人才培养模式改革兰玲;魏旭;89-94
校企合作混合教学模式的构建——以数控机床结构与维护课程为例毕倡源;95-99+118
以“四维一体”教学模式增强高职院校思政课思想性、理论性和亲和力、针对性张新岩;郝杰;李明;100-106
师范类专业认证背景下高校历史学课程创新探索——以白城师范学院为例孟玲英;张欣宇;107-111
近十年地方红色文化资源融入中国近现代史纲要课程研究述评杨卫东;王文娟;112-118
新课程标准下PPPM模式在中学英语教学中的应用分析永春光;郭静恒;李峰;马励治;刘俊杰;119-123
英语教师课堂反馈语的语言学维度探究——以中学英语课堂教学为例盛微微;李平;张丽华;孙欣悦;丁昕怡;124-128